No hipertexto é possível optar pelo caminho desejado para se fazer a leitura, pois o texto é fragmentado, disponível em links. Além disso, é possível visualizar imagens, animações, vídeos, o que não era possível na leitura tradicional de um livro, por exemplo. Assim, esses elementos mudam o processo de leitura e de escrita uma vez que dão mais liberdade ao usuário e ele pode ainda acrescentar seu ponto de vista, pois os textos virtuais são sociais, ou seja, construídos coletivamente. Essas mudanças afetam o modo como ensinamos e aprendemos pois é preciso antes de tudo conhecer e aprender a fazer o uso das ferramentas midiáticas, em especial da Internet. Antes, os textos produzidos pelos alunos estavam restritos ao compartilhamento apenas entre os colegas de sala de aula (ou da escola); agora abre-se a oportunidade de expandir o conhecimento produzido para o mundo.
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